- (32) 3371860 Zadzwoń
- sekretariat@pszwb.pl Napisz do nas
Statut
PAŃSTWOWEGO POLICEALNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO
WOKALNO-BALETOWEGO
W Gliwicach
Podstawy prawne:
Ustawa o systemie oświaty z dnia 07 września 1991r. z póžn.zm
Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982r. z późn.zm.
Rozporządzanie Ministra Kultury z dnia 26 maja 2017r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 30 października 2017r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych realizujących wyłącznie kształcenia artystycznego ).
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 maja 2018r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 27 lipca 2018r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i placówek artystycznych.
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 kwietnia 2019 r. (Dz. U. z dnia 12.04.2019 r.) w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych
Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 6 czerwca 2019r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz.U. z dnia 26 listopada 2021 r. poz. 2149, załącznik nr 9)
Wewnątrzszkolny system oceniania jest zgodny z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (t.j. Dz.U.2017.2198 ze zm.), ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U.2018.996 ze zm.) i z rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia
28 sierpnia 2019 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych (Dz.U. z 2019 r. poz. 1674 ze zm.).
Spis treści:
Rozdział I Przepisy wprowadzające
Rozdział II Postanowienia ogólne
Rozdział III Cele i zadania szkoły oraz sposób ich wykonywania
Rozdział IV Organy szkoły oraz ich kompetencje
Rozdział IV Organizacja pracy szkoły
Rozdział V Organizacja roku szkolnego
Rozdział VI WSO
Rozdział VII Indywidualny program lub tok nauki
Rozdział VIII Nauczanie zdalne z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
Rozdział IX Zasady rekrutacji
Rozdział X Prawa i obowiązki nauczycieli i innych pracowników szkoły
Rozdział XI Prawa i obowiązki słuchaczy
Rozdział XII Zasady pobytu słuchaczy w szkole
Rozdział XIII Postanowienia końcowe
MISJA SZKOŁY
Chcemy, aby nasza szkoła:
1. Dobrze przygotowała absolwentów do pracy w zawodzie aktora scen muzycznych w równym stopniu pod względem wokalnym, tanecznym i aktorskim.
2. Wyposażyła ich w niezbędną wiedzę teoretyczną i praktyczną w temacie zagadnień związanych z przyszłym zawodem oraz osobistym rozwojem warsztatu zawodowego.
3. Sprzyjała rozwojowi aktywności i otwartości w działaniu na rzecz środowiska mikro i makro, Regionalnego.
4. Kształtowała postawę uczciwości, rzetelności oraz kulturę osobistą słuchaczy.
ROZDZIAŁ I
Przepisy wprowadzające
1. Szkoła nosi nazwę; Państwowe Policealne Studium Zawodowe Wokalno-Baletowe zwana dalej PPSZW-B i jest szkołą publiczną.
2. Siedziba Państwowego Policealnego Studium Zawodowego Wokalno-Baletowego znajduje się w Gliwicach przy ulicy Nowy świat 55/57 i mieści się w gmachu Teatru Miejskiego.
3. Organem prowadzącym szkołę jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego z siedzibą w Warszawie Krakowskie Przedmieście 15/17.
4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest: Centrum Edukacji Artystycznej z siedzibą w Warszawie ul. Kopernika 36/40
5. Szkoła prowadzona jest w formie stacjonarnej.
6. Czas trwania nauki wynosi 3 lata (VI semestrów).
7. Szkoła kształci w zawodzie; ,,Aktor scen muzycznych” o specjalności wokalno-baletowej.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY ORAZ SPOSÓB ICH WYKONYWANIA
1. Cele i zadania szkoły są zgodne z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. Nr 95, poz. 425), tekst jednolity z dnia 16 maja 1996r. (Dz. U. Nr 67, poz. 329), tekst jednolity z dnia 19 listopada 2004r. (Dz. U. Nr 256, poz. 2572) oraz uwzględniają ramowe programy nauczania zgodne z Rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017r.
2. Do szczególnych zadań szkoły należą:
a) rozwijanie u słuchaczy zdolności i umiejętności zadań wykonawczych zgodnie z programami nauczania w stopniu pozwalającym im na czynną działalność zawodową w nauczanej dziedzinie i specjalności,
b) przygotowanie słuchaczy do aktywnej działalności na rzecz kultury muzycznej, tanecznej i teatralnej,
c) przygotowanie spektaklu dyplomowego oraz jego prezentacja na zawodowej scenie teatralnej.
3. Cele i zadania realizowane są poprzez:
a) prowadzenie zajęć dydaktycznych (praktycznych i teoretycznych) w zakresie przedmiotów objętych szkolnym planem nauczania,
b) organizowanie i realizowanie projektów artystycznych promujących szkolę, pozwalających prezentację osiągnięć artystycznych słuchaczy,
c) umożliwienie słuchaczom udziału w przesłuchaniach, festiwalach i konkursach o zasięgu regionalnym, ogólnopolskim, międzynarodowym,
d) w miarę możliwości umożliwienie słuchaczom uczestniczenia w projektach artystycznych zawodowych zespołów scen muzycznych,
e) nawiązywanie kontaktów z innymi szkołami artystycznymi i placówkami kultury,
f) w miarę możliwości umożliwianie słuchaczom praktyk zawodowych w teatrach muzycznych i dramatycznych (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych praktyki są nieobowiązkowe).
g) przeprowadzenie egzaminów semestralnych, końcowych oraz rekrutacji na nowy rok szkolny.
4. Szkoła w realizowaniu celów i zadań uwzględnia optymalne warunki rozwoju ucznia, zasady bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia.
5. Praca dydaktyczno-wychowawcza szkoły obejmuje:
a) wykłady i ćwiczenia (indywidualnie i grupowo),
b) zajęcia indywidualne i zespołowe oraz próby (w tym sceniczne) mające na celu przygotowanie pokazu dyplomowego w formie koncertu lub spektaklu dyplomowego,
c) w ramach egzaminu dyplomowego przygotowanie recitalu wokalnego, lekcji dyplomowej z tańca klasycznego oraz wybranych zagadnień z historii dziedziny.
6. Organizację roku szkolnego określa dyrektor szkoły, na podstawie rozporządzenia Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
7. Absolwenci szkoły otrzymują tytuł zawodowy AKTOR SCEN MUZYCZNYCH.
ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY ORAZ ICH KOMPETENCJE
§ 1
Organami szkoły są:
1. Dyrektor Szkoły
2. Rada Pedagogiczna
3. Rada Słuchaczy
§ 2
Kompetencje Dyrektora-Dyrektor Szkoły w szczególności:
1. Kieruje szkołą, jej bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą oraz reprezentuje ją na zewnątrz.
2. Sprawuje nadzór pedagogiczny, finansowy i administracyjny.
3. Odpowiada za działalność dydaktyczno-wychowawczą (organizacja i nadzór).
4. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji.
5. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły, zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.
6. Nagradza wyróżniających się w pracy nauczycieli i pracowników szkoły, a także podejmuje decyzje o konsekwencjach służbowych wobec winnych zaniedbań i uchybień w pracy.
7. Po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników.
8. Zatrudnia i zwalnia nauczycieli i innych pracowników szkoły, zgodnie z obowiązującymi przepisami Karty Nauczyciela i Kodeksu Pracy.
9. Dokonuje skreśleń z listy słuchaczy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.
10. Zarządza posiedzenia Rady Pedagogicznej:
a) w trybie normalnym (termin powiadomienia minimum 7 dni),
b) w trybie nadzwyczajnym (termin powiadomienia w zależności od zaistniałej sytuacji minimum 1 dzień).
11. Przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej.
12. Odpowiada za politykę informacyjną szkoły.
13. Odpowiada za właściwą organizację i przebieg przeglądów, przesłuchań i egzaminów w szkole.
14. Współpracuje z Radą Pedagogiczną i Radą Słuchaczy.
15. Współdziała z placówkami oświatowymi kształcącymi nauczycieli w celu organizacji praktyk pedagogicznych.
16. W porozumieniu z Radą Pedagogiczną powołuje przewodniczących i członków działających
w szkole:
a) zespół promujący szkołę,
b) zespół nauczycieli śpiewu,
c) zespół nauczycieli tańca,
d) zespół realizatorów pokazu dyplomowego.
17. Współdziała z kierownictwem Teatru Miejskiego w Gliwicach, oraz innymi placówkami kulturalno-oświatowymi w regionie.
§ 3
Rada Pedagogiczna
1. Jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki artystycznej.
2. W skład Rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
3. Przewodniczącym Rady jest Dyrektor szkoły.
4. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane w związku z:
– organizacją roku szkolnego,
– klasyfikacją,
– promowaniem,
– WDN.
5. Zebrania Rady mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego szkołę, albo co najmniej 1/3 członków Rady.
6. Zebrania Rady są protokołowane zgodnie z Rozporządzeniem.
7. W zebraniu mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez przewodniczącego Rady Pedagogicznej, za zgodą Rady lub na jej wniosek.
8. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie na koniec roku szkolnego, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego i artystycznego oraz informacje o działalności szkoły.
§ 4
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1. Zatwierdzenie planów szkoły.
2. Podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy.
3. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole.
4. Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.
5. Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy słuchaczy.
6. Uchwalanie Statutu szkoły.
7. Określenie wyboru przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko Dyrektora szkoły.
§ 5
Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1. Organizację pracy szkoły w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
2. Projekt planu finansowego szkoły.
3. Wnioski Dyrektora szkoły o przyznaniu nauczycielom przez właściwy organ odznaczeń, nagród i wyróżnień.
4. Propozycje Dyrektora szkoły o przydzieleniu nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych i artystycznych.
§ 6
Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej będących w sprzeczności z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwał Dyrektor szkoły powiadamia organ prowadzący szkołę. Decyzja organu prowadzącego w sprawie zawieszonej uchwały jest ostateczna.
§ 7
Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie Dyrektora szkoły lub do Dyrektora szkoły o odwołanie nauczyciela.
§ 8
Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności połowy jej członków .Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności stanowiący załącznik nr 1 do Statutu.
§ 9
Nauczyciele są zobowiązani do zachowania tajemnicy z posiedzeń Rad Pedagogicznych.
§ 10
Rada Słuchaczy
1.W szkole działa Rada Słuchaczy stanowiąca reprezentację wszystkich słuchaczy.
2. Zarząd Rady Słuchaczy wybierany jest na zebraniu wszystkich słuchaczy w głosowaniu tajnym lub jawnym. Zarząd wybiera spośród siebie:
a) przewodniczącego,
b) zastępcę przewodniczącego,
c) sekretarza,
d) skarbnika.
3. Rada Słuchaczy działa w oparciu o uchwalony regulamin zatwierdzony przez dyrektora szkoły (zał. Nr. 5) Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły i założeniami Ustawy o Systemie Oświaty.
4. Rada Słuchaczy w celu wsparcia działalności statutowej szkoły, może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek słuchaczy lub innych źródeł a zasady ich wydatkowania określa jej regulamin, o którym mowa w punkcie 3.
§ 11
Współdziałanie organów szkoły zapewnia się poprzez:
1. Bieżący przepływ informacji o podejmowanych decyzjach i planowanych działaniach, podawanych na tablicach ogłoszeń, zebraniach lub książce zarządzeń.
2. Za prawidłowy przebieg informacji odpowiedzialny jest Dyrektor szkoły.
3. Rozstrzyganie sporów pomiędzy organami odbywa się w sposób następujący:
a) jeżeli w konflikcie stroną nie jest Dyrektor, to spór rozstrzyga Dyrektor,
b) jeżeli stroną sporu jest Dyrektor, problem bada i rozstrzyga organ nadzoru pedagogicznego lub organ prowadzący.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
§1
1. Organizację szkoły w danym roku szkolnym określa Dyrektor w arkuszu organizacyjnym, na podstawie ramowego planu nauczania i planu pracy szkoły, a zatwierdza organ prowadzący.
2. Organizacja szkoły zawiera liczbę wszystkich pracowników, ogólną liczbę godzin przedmiotów ,zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych, finansowanych ze środków przyznanych przez organ prowadzący szkołę.
§ 2
Tygodniowy rozkład zajęć dydaktycznych (zbiorowy i indywidualny) wynikający z organizacji szkoły określa Dyrektor po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną.
§ 3
1. Rok szkolny rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy 31 sierpnia roku następnego.
2. Podstawową formą pracy w szkole są lekcje indywidualne i grupowe.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie nie krótszym niż 15 minut i nie dłuższym niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas trwania zajęć edukacyjnych ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
4. Zajęcia odbywają się z uwzględnieniem przerw zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 października 2018r. / Dz.U. Z 2018 poz. 2140/.
§ 4
1. Nad słuchaczami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych sprawują opiekę nauczyciele prowadzący te zajęcia.
2. W wyjątkowych sytuacjach dyrektor może wyznaczyć dyżury nauczycieli w godzinach popołudniowych wynikające ze specyfiki szkoły.
3. Podczas zajęć lub praktyk organizowanych przez szkołę poza jej terenem, dyrektor szkoły wyznacza nauczycieli, którzy sprawują opiekę nad słuchaczami i odpowiadają za ich bezpieczeństwo. W dniu organizowania zajęć lub praktyk poza szkolnych zostaje sporządzona „Karta wyjazdu” z listą słuchaczy oraz wyznaczonych nauczycieli-opiekunów. Zostaje wyznaczona data, godzina zbiórki w wyznaczonym miejscu oraz godzina rozejścia.
§ 5
1. W szkole działa punkt biblioteczny, z którego mogą korzystać słuchacze, nauczyciele, a także pracownicy szkoły.
2. Korzystanie z punktu bibliotecznego określa regulamin.
§ 6
Poza zajęciami szkolnymi nauczyciele i słuchacze mogą korzystać z pomieszczeń szkolnych oraz ich wyposażenia dydaktycznego.
§ 7
1. Szkoła prowadzi dokumentację:
-księgę uczniów,
-dzienniki lekcyjne (elektroniczne)
– arkusze ocen uczniów,
– protokoły egzaminów,
– protokoły postępowania kwalifikacyjnego, protokoły posiedzeń Rady Pedagogicznej.
2. Sposób prowadzenia w/w dokumentów ustalony jest rozporządzeniem ministra właściwego ds. kultury.
3. Na podstawie dokumentacji szkoła wydaje uczniom świadectwa, których wzory określają odrębne przepisy
ROZDZIAŁ V
ORGANIZACJA ROKU SZKOLNEGO
1. W PPSZW-B w Gliwicach obowiązuje semestralny system kształcenia (VI semestrów).
2. Zajęcia semestru VI programowo najwyższego kończą się w terminie umożliwiającym przeprowadzenie egzaminów dyplomowych nie później niż do końca maja danego roku szkolnego.
3. Terminy przesłuchań, przeglądów śród-semestralnych, semestralnych egzaminów promocyjnych, dyplomowych oraz egzaminów wstępnych ustala Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną (31 sierpnia poprzedniego roku szkolnego).W semestrze VI programowo najwyższym nie przeprowadza się przesłuchań i przeglądów śród-semestralnych.
4. Terminy dyrektorskich dni wolnych, uwarunkowanych społecznie ustala Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną (31 sierpnia poprzedniego roku szkolnego). W wypadku zmian terminów realizacji egzaminów VI semestru – programowo najwyższego( recital wokalny, pokaz dyplomowy, spektakle dyplomowe). Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może ustalić zmianę terminu.
5. Ze względu na specyfikę szkoły po wcześniejszym ustaleniu terminów przez dyrektora w porozumieniu z Radą Pedagogiczną oraz wyznaczeniu nauczycieli-opiekunów artystycznych, szkoła może w dni wolne od zajęć dydaktycznych organizować projekty artystyczne.
6. Szkoła może prowadzić zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w celu wyrównania poziomu wiedzy słuchacza. Na prośbę słuchacza, dyrektor w porozumieniu z nauczycielami danego przedmiotu może wyrazić zgodę na uczestniczenie w zajęciach klasy programowo niższej.
7. Dla uczniów wybitnie uzdolnionych osiągających znaczące sukcesy artystyczne, po pierwszym semestrze (programowo najniższym )na prośbę nauczycieli przedmiotów głównych dyrektor może przydzielić dodatkowy wymiar czasu zajęć nie więcej niż 3 godziny tygodniowo prowadzonych indywidualnie.
ROZDZIAŁ VI
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
§1
POSTANOWIENIA WSTĘPNE
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania zwany dalej WSO reguluje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w Państwowym Policealnym Studium Zawodowym Wokalno-Baletowym (PPSZW-B) w Gliwicach w oparciu o zasady określone w rozporządzeniach Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
2. WSO obejmuje:
a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych w oparciu o program nauczania
b) zapoznanie słuchaczy z wymogami edukacyjnymi opartymi na programie nauczania
c) bieżącą ocenę pracy słuchacza oraz klasyfikację semestralną i roczną
d) przeprowadzanie egzaminów: klasyfikacyjnych, promocyjnych, poprawkowych, końcowych i dyplomowych, a w przypadku realizacji przez słuchacza indywidualnego programu lub toku nauki (ITN) egzaminów rocznych z przedmiotów objętych ITN..
e) przeprowadzanie przesłuchań i przeglądów
f) zatwierdzanie przez Radę Pedagogiczną ocen semestralnych i końcowych
g) bieżące informowanie słuchaczy o wynikach realizacji programu nauczania
h) ustalanie warunków trybu uzyskania wyższych niż przewidywane (semestralnych) ocen z obowiązkowych zajęć edukacyjnych z wyjątkiem oceny ustalonej w trybie egzaminu promocyjnego.
§2
WYMAGANIA EDUKACYJNE
1. W PPSW-B obowiązują wymagania edukacyjne zawarte w programach nauczania odpowiednich dla danego stopnia kształcenia, przedmiotu i roku
2. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują słuchaczy o:
a) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez słuchacza poszczególnych semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
b) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy
c) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których odpowiednio roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego
3. Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne informuje słuchaczy o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.
§3
FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
1. W PPSZW-B stosowane są następujące formy sprawdzania wiedzy i umiejętności:
a) w formie praktycznej w zakresie przedmiotów głównych: śpiew solowy, taniec klasyczny i taniec współczesny:
– przesłuchania i przeglądy śródsemestralne
– egzaminy semestralne
b) w zakresie przedmiotów teoretycznych:
– odpowiedzi ustne
– sprawdziany pisemnie
– sprawdziany słuchowe
c) w zakresie teoretycznym i praktycznym
– egzaminy dyplomowe
§4
ZASADY OCENIANIA
1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania.
2. Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji dotyczących jego osiągnięć edukacyjnych, bieżącej weryfikacji nabytej wiedzy w celu pomocy dydaktyczno – wychowawczej w dalszej realizacji programu nauczania i rozwoju warsztatu zawodowego ucznia.
3. W PPSZW-B stosuje się oceny:
a) bieżące – określające bieżący poziom wiedzy i umiejętności wykonawczych słuchacza z zakresu wycinka programu nauczania danego przedmiotu
b) semestralne – ustalane w wyniku klasyfikacji lub egzaminów, określające poziom wiedzy i umiejętności wykonawczych słuchacza z danego przedmiotu na zakończenie każdego z semestrów
c) końcowe – ustalane w wyniku przesłuchań i sprawdzianów końcowych przeprowadzanych na zakończenie cyklu nauki wybranych przedmiotów.
d) roczne – (ITN) ustalane w wyniku przeprowadzonych egzaminów rocznych z przedmiotów objętych indywidualnym programem lub tokiem nauki
e) dyplomowe – ustalane w wyniku egzaminów dyplomowych w PPSZW-B
4. Każdy nauczyciel na bieżąco ocenia pracę słuchacza uwidoczniając to w dzienniku, w semestrze słuchacz powinien otrzymać nie mniej niż 3 oceny cząstkowe/bieżące.
5. Przy zapisywaniu ocen bieżących dopuszcza się stosowanie plusów i minusów.
6.Semestralne i końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego.
7.Przy ocenie z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego ustalaną przez komisję stosuje się system punktowy (§ 4 pkt 13) oraz ocenę.
8. Przy ocenianiu bieżącym uwzględnia się wszystkie formy aktywności słuchacza, mające bezpośredni wpływ na realizację programu nauczania, natomiast w trybie egzaminacyjnym ocenie podlegają w pierwszym rzędzie umiejętności wykonawcze prezentowane przez słuchacza w warunkach scenicznych.
9. Na dwa tygodnie przed semestralnym i rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.
10. Oceny ustalone przez komisję egzaminacyjną są ogłaszane słuchaczom w dniu egzaminu.
11. Obowiązuje zasada jawności ocen dla słuchacza.
12. Oceny bieżące, semestralne i końcowe ustala się według następującej skali:
a) stopień celujący (6) – za osiągnięcia słuchacza wyraźnie wykraczające poza wymagania programowe danego semestru
b) stopień bardzo dobry (5) – za całkowite spełnienie przez słuchacza wymagań programowych danego semestru
c) stopień dobry (4) – za częściowe spełnienie przez słuchacza wymagań programowych danego semestru, które nie spowoduje problemów w dalszym toku kształcenia
d) stopień dostateczny (3) – za spełnienie przez słuchacza jedynie podstawowych wymagań programowych danego semestru, co może oznaczać powstanie trudności w toku dalszego kształcenia
e) stopień dopuszczający (2) – za minimalne spełnienie przez słuchacza wymaga programowych danego semestru, co w przypadku przedmiotów głównych uniemożliwia jego dalsze kształcenie
f) stopień niedostateczny (1) – za wyraźne niespełnienie przez słuchacza wymagań programowych danego roku
13. Ocenę z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego ustala się w stopniach według skali, na podstawie liczby punktów uzyskanych przez ucznia:
a) 25 punktów – stopień celujący
b) 21-24 punkty – stopień bardzo dobry
c) 16-20 punktów – stopień dobry
d) 13-15 punktów – stopień dostateczny
e) 11-12 punktów – stopień dopuszczający
f) 0-10 punktów – stopień niedostateczny
14. Ocena z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego z przedmiotów głównych jest ocena ostateczną .Z przedmiotów głównych nie ma egzaminów poprawkowych.
15. Oceny klasyfikacyjne semestralne wynikają z uśrednienia ocen bieżących.
16. Nauczyciel powinien uzasadnić wystawienie oceny dopuszczającej lub niedostatecznej z przedmiotu głównego oraz ocenę niedostateczną z przedmiotów uzupełniających.
17.W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany” albo „nieklasyfikowana”.
18. Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza są odpowiednio zabezpieczone i na jego prośbę udostępnione.
19. W PPSZW-B nie ustala się ocen z zachowania.
§5
ZWOLNIENIA Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
1. Dyrektor PPSZW-B w uzasadnionych przypadkach na prośbę słuchacza może podjąć decyzję o czasowym zwolnieniu go z części zajęć edukacyjnych na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w zajęciach wystawionej przez lekarza lub poradnię specjalistyczną.
2. W wyjątkowych przypadkach losowych nie związanych ze zdrowiem słuchacza dyrektor PPSZW-B może podjąć decyzję o czasowym zwolnieniu słuchacza z wybranych zajęć edukacyjnych
3. Jeżeli względy zdrowotne i organizacyjne na to pozwolą , słuchacz czasowo zwolniony z danego przedmiotu powinien nadrobić powstałą zaległość programową w latach kolejnych
4. W przypadku zwolnienia z części zajęć edukacyjnych w dokumentacji dotyczącej przebiegu jego nauki zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się “zwolniony”
5. Fakt zwolnienia słuchacza z wybranych przedmiotów oraz powstanie z tego powodu zaległości programowych nie mogą mieć negatywnego wpływu na decyzję rady pedagogicznej o promowaniu słuchacza na kolejny rok lub jego wyróżnienie.
§6
EGZAMINY PROMOCYJNE I KOŃCOWE
1. Z przedmiotów głównych śpiew solowy i taniec klasyczny ocenę semestralną i końcową ustala komisja egzaminacyjna w trybie egzaminu promocyjnego, który ma formę praktyczną.
2. Egzaminy promocyjne przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:
a) dyrektor szkoły albo wyznaczony przez dyrektora nauczyciel przedmiotu danego przedmiotu głównego – jako przewodniczący komisji;
b) nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne przedmiotu głównego
c) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych
3. Skład komisji egzaminacyjnych wyznaczana dyrektor szkoły.
4. Terminy egzaminów są określone w terminarzu na dany rok szkolny i podawane na sierpniowej konferencji plenarnej. W trakcie roku szkolnego w uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może zmienić terminy egzaminów.
5. Ocenę z egzaminu promocyjnego wystawia się stosując skalę punktową według skali zawartej w (§4 pkt 13). Ocenę ustala się jako średnią arytmetyczną ocen proponowanych przez osoby wchodzące w skład zespołu egzaminacyjnego i zaokrągla do pełnych stopni. Ułamkowe części stopni wynoszące mniej niż 0,5 stopnia pomija się, a ułamkowe części stopni wynoszące 0,5 stopnia i więcej podwyższa się do pełnych stopni.
6. Komisja ustala ocenę stosując kryteria obejmujące:
a) zaawansowanie programowe, z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu
b) sprawność techniczną
c) walory artystyczne
7. Z przeprowadzonego egzaminu promocyjnego sporządza się protokół zawierający skład komisji, datę, program , ocenę z punktacją ustaloną przez komisję, oraz podpisy przewodniczącego i członków komisji.
8. Rada Pedagogiczna w uzasadnionych przypadkach losowych, może zwolnić słuchacza z egzaminu promocyjnego z przedmiotu głównego. W takim przypadku na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Klasyfikacyjnej nauczyciel przedmiotu, ustala ocenę.
9. Słuchacz, który nie przystąpił do egzaminu promocyjnego z przedmiotu głównego w wyznaczonym terminie i do zebrania Rady Pedagogicznej Klasyfikacyjnej nie złożył w tej sprawie usprawiedliwienia, podlega skreśleniu z listy słuchaczy.
§7
PRZEGLĄDY I PRZESŁUCHANIA ŚRÓDSEMESTRALNE
1. Za wyjątkiem ostatniego VI semestru programowo najwyższego, przeprowadza się odpowiednio z przedmiotu taniec klasyczny – przeglądy śródsemestralne a w przypadku śpiewu solowego – przesłuchania śródsemestralne
2.Przeglądy i przesłuchania śródsemestralne są przeprowadzane w obecności wyznaczonych przez dyrektora szkoły poszczególnych nauczycieli wchodzących w skład zespołów zadaniowych – Zespół Nauczycieli Tańca i Zespół Nauczycieli Śpiewu.
3.Z przeprowadzonego przesłuchania lub przeglądu sporządzany jest protokół zawierający treści zadań, datę, punkty i ocenę, którą wystawia nauczyciel prowadzący dany przedmiot.
4.Terminy przesłuchań i przeglądów śródsemestralnych ustala dyrektor szkoły w terminarzu na dany rok szkolny, który opiniuje Rada Pedagogiczna. W trakcie trwania roku szkolnego dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może zmienić terminy przeglądów i przesłuchań śródsemestralnych, a w uzasadnionych przypadkach odwołać ich realizację w danym semestrze.
5.Przesłuchania i przeglądy są wewnętrzną formą monitoringu postępów w nauce słuchacza.
6. Oceny ustalone przez pedagoga są ogłaszane słuchaczom w dniu przesłuchania/przeglądu.
§8
EGZAMINY KLASYFIKACYJNE
1. Słuchacz może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności słuchacza, przekraczającej 50% .
2.Słuchacz nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3.Słuchacz nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może przedłożyć prośbę do dyrektora szkoły o zdawanie egzaminu klasyfikacyjnego, do którego może przystąpić za zgodą Rady Pedagogicznej. Słuchacz składa prośbę w terminie dokonferencji klasyfikacyjnej.
4.Egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów głównych i obowiązkowych przeprowadza komisja egzaminacyjna powołana przez dyrektora.
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się:
a) z przedmiotów teoretycznych w formie pisemnej i ustnej
b) z przedmiotów praktycznych w formie praktycznej, pisemnej, ustnej lub mieszanej.
6.Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia semestralnych lub końcowych zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor szkoły.
7. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w ustalonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do dnia poprzedzającego rozpoczęcie kolejnego semestru.
8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający dane wymienione ( §6 pkt. 7).
9. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały w sprawie egzaminów klasyfikacyjnych na Radach Pedagogicznych Klasyfikacyjnych
10. Słuchacz który w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego z przedmiotów głównych otrzymał ocenę niższą od dostatecznej podlega skreśleniu z listy słuchaczy.
11. Słuchacz nieklasyfikowany, który nie uzyskał zgody Rady Pedagogicznej na egzamin klasyfikacyjny, lub zaliczenie przedmiotu w terminie poprawkowym nie otrzymuje promocji na następny semestr i może zostać skreślony z listy słuchaczy.
12. Słuchacz który nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie i nie usprawiedliwił nieobecności, podlega skreśleniu z listy słuchaczy.
13. Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, słuchacz ma prawo do egzaminu poprawkowego za wyjątkiem przedmiotów głównych.
14. Słuchaczowi realizującemu indywidualny program lub tok nauki na podstawie odrębnych przepisów wyznacza się roczne egzaminy klasyfikacyjne. /Rozdział VII Statutu Szkoły/
§9
EGZAMIN POPRAWKOWY
1. Słuchacz który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał niepromującą ocenę klasyfikacyjną z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych za wyjątkiem przedmiotów głównych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego.
2. Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych z których ocena jest ustalona w trybie egzaminu końcowego
3. Decyzję o dopuszczeniu do egzaminu poprawkowego na wniosek słuchacza podejmuje Rada Pedagogiczna w drodze uchwały.
4. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora szkoły.
5. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
6. Końcowa ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, słuchacz ma prawo zgłosić zastrzeżenia co do oceny w terminie do 5 dni.
7. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się nie później niż do dnia poprzedzającego rozpoczęcie nowego roku szkolnego.
8. Nauczyciel prowadzący dany przedmiot, może być zwolniony z udziału w pracy komisji egzaminacyjnej na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. Wówczas dyrektor szkoły powołuje w skład komisji innego nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
9.Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:
– skład komisji
– termin egzaminu
– pytania egzaminacyjne(teoria) /treści zadań (praktyka)
– ocenę ustaloną przez komisję
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza.
10. Słuchacz, który z usprawiedliwionych przyczyn nie mógł przystąpić do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie ,może przystąpić do niego w terminie określonym przez dyrektora szkoły nie później niż do dnia poprzedzającego rozpoczęcie kolejnego roku szkolnego a w wypadku semestru VI programowo najwyższego do konferencji klasyfikacyjnej III roku. W wyjątkowych sytuacjach, kiedy słuchacz I lub II roku z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł przystąpić do egzaminu poprawkowego, może do niego przystąpić w terminie nie później niż do końca września.
11.Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu trzyletniego cyklu nauczania, promować słuchacza, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych pod warunkiem że te zajęcia są realizowane w semestrze programowo wyższym.
12.Słuchacz który nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie i nie usprawiedliwił nieobecności podlega skreśleniu z listy słuchaczy. Za zgodą Rady Pedagogicznej może powtarzać rok ( §14 pkt. 1-3)
§10
TRYB ZALICZEŃ BEZ STOPNIA
1. W PPSZW-B stosuje się tryb zaliczeń bez stopnia w odniesieniu do przedmiotów uzupełniających na które słuchacz uczęszczał w danym roku szkolnym.
2. Zaliczeń bez stopnia, dokonuje nauczyciel prowadzący dany przedmiot.
3. W dokumentacji dotyczącej przebiegu nauki zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuję się „zaliczony”.
§11
KLASYFIKACJA SŁUCHACZY
1. Klasyfikowanie semestralne polega na zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania.
2. W PPSZW-B w Gliwicach klasyfikacja jest dokonywana na zakończenie semestrów.
3. Słuchacz jest klasyfikowany, jeżeli uzyskał promujące oceny ze wszystkich zajęć edukacyjnych objętych planem nauczania w danym roku.
§12
PROMOWANIE SŁUCHACZY
1. Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje promocję na rok programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne.
2. Promowanie polega na zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną wyników końcowych klasy oraz podejmowaniu uchwał o:
a) promowaniu słuchaczy na rok programowo wyższy
b) promowaniu słuchaczy realizujących indywidualny program lub tok nauki (ITN)
3. Słuchacz otrzymuje promocję na następny rok programowo wyższy jeżeli otrzymał:
a) z przedmiotów głównych – ocenę klasyfikacyjną nie mniej niż dostateczną
b) z pozostałych przedmiotów obowiązkowych – ocenę klasyfikacyjną nie mniej niż dopuszczającą
4. Słuchacz, który nie otrzymał promocji, podlega skreśleniu z listy słuchaczy. Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na powtarzanie roku w uzasadnionych przypadkach.
5. Słuchacz realizujący indywidualny program lub tok nauki uzyskuje promocję na rok programowo wyższy, , jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ujęte w §12 ust. 3. Z przedmiotów objętych indywidualnym tokiem nauki słuchacz zdaje egzaminy roczne klasyfikacyjne.
6. Słuchacz nieklasyfikowany, który nie uzyskał zgody Rady Pedagogicznej na egzamin klasyfikacyjny, lub zaliczenie przedmiotu w terminie poprawkowym nie otrzymuje promocji na rok programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy.
7.W uzasadnionych przypadkach, nauczyciel może sklasyfikować słuchacza, który z powodu absencji na zajęciach przekroczył 50 % nieobecności. Nie dotyczy to przedmiotów głównych których ocena jest wystawiana w trybie komisyjnych egzaminów.
§13
LAUREAT OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU
1. Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchania lub przeglądu w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, otrzymuje odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą pozytywną semestralną ocenę klasyfikacyjną. W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu końcowego, laureat jest jednocześnie zwolniony z tego egzaminu.
§14
POWTARZANIE ROKU
1. W ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły słuchacz może powtarzać rok tylko jeden raz. Dotyczy to również słuchaczy przeniesionych z innych szkół z zachowaniem ciągłości nauki.
2. Słuchacz może uzyskać zgodę Rady Pedagogicznej na powtarzanie roku, jeżeli z klasyfikacji rocznej uzyskał oceny nie promujące z jednego lub dwóch przedmiotów objętych programem nauczania, z wyjątkiem przedmiotów głównych oraz spełnia warunki wymienione w §14 pkt. 1
3. Zgodę na powtarzanie roku udziela Rada Pedagogiczna na mocy podjętej uchwały.
§15
EGZAMINY DYPLOMOWE
1. Do egzaminów dyplomowych może przystąpić słuchacz, który zakończył trzyletni cykl kształcenia z wynikami pozytywnymi i na koniec semestru VI programowo najwyższego:
a) otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, ocenę wyższą od stopnia niedostateczny, z zastrzeżeniem ust.1b
b) otrzymał z przedmiotów głównych: śpiew solowy i taniec klasyczny, ocenę wyższą od stopnia dopuszczający.
2. Egzamin dyplomowy przeprowadza Państwowa Komisja Egzaminacyjna powołana przez dyrektora szkoły
3. Egzaminy dyplomowe obejmują:
a) część praktyczną na którą się składa :
– recital wokalny
– pokaz dyplomowy (sceniczny) w formie koncertowej lub spektaklu
– lekcja tańca klasycznego ( z uzasadnionych przyczyn ograniczenia funkcjonowania jednostek oświaty np. epidemiologicznych, Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, może wyłączyć z części praktycznej dyplomu, lekcję tańca klasycznego)
b) część teoretyczną:
– wybrane zagadnienia z historii dziedziny
4. Egzamin dyplomowy w części teoretycznej przeprowadza się w formie ustnej.
5. Przewodniczący komisji dyplomowej może dopuścić udział publiczności w części praktycznej
6. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów objętych egzaminem dyplomowym, informują słuchaczy przed zakończeniem semestru poprzedzającego semestr, w którym uczniowie przystępują do egzaminów dyplomowych, o zakresie obowiązujących treści nauczania stanowiących podstawę przygotowania zadań egzaminacyjnych.
7. Poszczególne części egzaminu dyplomowego przeprowadzają zespoły egzaminacyjne powołane przez przewodniczącego komisji dyplomowej spośród osób wchodzących w skład tej komisji.
8. W skład zespołu egzaminacyjnego wchodzą co najmniej 3 osoby:
a) przewodniczący komisji;
b) dyrektor jeżeli nie jest przewodniczącym komisji
c) nauczyciele prowadzący z uczniami zajęcia edukacyjne objęte egzaminem dyplomowym;
d) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
9. Jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej, z powodu choroby lub innych ważnych przyczyn, nie może wykonywać zadań, dyrektor Centrum Edukacji Artystycznej powołuje w skład komisji innego nauczyciela pełniącego funkcję kierowniczą w danej szkole artystycznej jako przewodniczącego komisji.
10. Przewodniczący komisji dyplomowej powołuje zespoły egzaminacyjne oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów nie później niż na 14 dni przed terminem egzaminu.
11. Obserwatorami egzaminu dyplomowego mogą być przedstawiciele ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz Centrum Edukacji Artystycznej.
12. Osoby, o których mowa w pkt 11 §15 nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu dyplomowego ani w ustalaniu jego wyników.
13. Przewodniczący komisji dyplomowej wyznacza nauczyciela zajęć edukacyjnych objętych egzaminem dyplomowym, wchodzącego w skład zespołu egzaminacyjnego, lub zespół egzaminacyjny do przygotowania zadań egzaminacyjnych do części teoretycznej egzaminu dyplomowego.
14. Zadania egzaminacyjne uwzględniają podstawę programową kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego w zakresie danych zajęć edukacyjnych.
15. Nauczyciel lub zespół egzaminacyjny przygotowujący zadania egzaminacyjne łączą je w zestawy, tak aby zestaw zadań egzaminacyjnych pozwalał na ocenę wiedzy i umiejętności ucznia.
16. Zestawy zadań egzaminacyjnych zatwierdza przewodniczący komisji dyplomowej, opatrując je podpisem oraz podłużną pieczątką szkoły artystycznej.
17. Zestawy zadań egzaminacyjnych przechowuje się w sposób zapewniający ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.
18. Tematy egzaminacyjne objęte są tajemnicą służbową.
19. Egzamin dyplomowy w części teoretycznej trwa nie dłużej niż 60 minut, z których 20 minut uczeń otrzymuje na przygotowanie odpowiedzi. Uczeń losuje jeden zestaw zadań egzaminacyjnych. Zamiana wylosowanego zestawu zadań egzaminacyjnych na inny jest niedozwolona.
20. Po wylosowaniu zestawu zadań egzaminacyjnych uczeń nie opuszcza sali przed zakończeniem egzaminu. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący zespołu egzaminacyjnego może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Opuszczenie sali przed zakończeniem egzaminu w innych przypadkach jest równoznaczne z odstąpieniem od egzaminu dyplomowego.
21. Egzamin dyplomowy ocenia się w stopniach według skali punktowej (§4 pkt 13) ustalając odrębne oceny z części teoretycznej i odrębną jedną ocenę z części praktycznej w przypadku, gdy część praktyczna składa się z kilku części lub pokazów.
22. Ocenę części praktycznej i części teoretycznej egzaminu dyplomowego ustala zespół egzaminacyjny.
23. Ocenę proponuje i uzasadnia nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne. W przypadku nieobecności nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia edukacyjne, ocenę proponuje i uzasadnia inny nauczyciel wchodzący w skład zespołu egzaminacyjnego, wskazany przez przewodniczącego zespołu.
24. Ocenę ustala się jako średnią arytmetyczną ocen proponowanych przez osoby wchodzące w skład zespołu egzaminacyjnego i zaokrągla do pełnych stopni w ten sposób, że ułamkowe części stopni wynoszące mniej niż 0,5 stopnia pomija się, a ułamkowe części stopni wynoszące 0,5 stopnia i więcej podwyższa się do pełnych stopni.
25. W przypadku części praktycznej egzaminu dyplomowego, każda z osób wchodzących w skład zespołu egzaminacyjnego ocenia ucznia, przyznając punkty według skali, o której mowa w (§4 pkt 13)
26. Liczbę punktów uzyskaną przez ucznia ustala się jako średnią arytmetyczną punktów przyznanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład zespołu egzaminacyjnego i zaokrągla do pełnych punktów w ten sposób, że ułamkowe części punktów wynoszące mniej niż 0,5 punktu pomija się, a ułamkowe części punktów wynoszące 0,5 punktu i więcej podwyższa się do pełnych punktów.
27. Ocena ustalona z części praktycznej oraz części teoretycznej egzaminu dyplomowego przez zespół egzaminacyjny jest ostateczna.
28.Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli otrzymał:
a) w części praktycznej – co najmniej ocenę dostateczną,
b) w części teoretycznej – co najmniej ocenę dopuszczającą.
29. Dla każdego ucznia sporządza się protokół z egzaminu dyplomowego według wzoru określonego przez organ prowadzący szkołę zawierający co najmniej:
a) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;
b) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji dyplomowej oraz poszczególnych zespołów egzaminacyjnych;
c) terminy przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu;
d) imię i nazwisko ucznia;
e) zadania egzaminacyjne oraz opis realizacji części praktycznej egzaminu
f) oceny uzyskane z części praktycznej i części teoretycznej egzaminu, a w przypadku części praktycznej wraz z uzyskaną przez ucznia liczbą punktów.
30.. Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji dyplomowej.
31. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
32. Opuszczenie przez zdającego sali, w której przeprowadzany jest egzamin bez zezwolenia przewodniczącego komisji egzaminacyjnej oznacza odstąpienie od egzaminu.
33. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł przystąpić do części lub całości egzaminu dyplomowego może do niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym przez dyrektora szkoły.
34. Słuchacz, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości lub części, może przystąpić do egzaminu poprawkowego w terminie ustalonym przez dyrektora szkoły. Słuchaczowi zalicza się te części egzaminu z których uzyskał oceny pozytywne.
35. Niestawienie się na egzamin lub odstąpienie od którejkolwiek jego części z przyczyn nieusprawiedliwionych powoduje skreślenie z listy zdających.
36. Kwestie sporne między słuchaczem, a komisją egzaminacyjną rozstrzyga Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego poprzez swoich przedstawicieli.
37. Słuchacz, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub części teoretycznej, podlega skreśleniu z listy zdających.
38. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy, może do niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.
39. Słuchacz, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części teoretycznej lub części praktycznej, może przystąpić do egzaminu poprawkowego odpowiednio z całości lub danej części egzaminu dyplomowego, w terminie ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.
40. Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin dyplomowy, powiadamiając o tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
41. W przypadku, o którym mowa w §15pkt 41, minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków państwowej komisji egzaminacyjnej. Na podstawie ustaleń komisji, Minister Kultury I Dziedzictwa Narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić zarówno w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.
42. Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w §15pkt 41, ustala dyrektor szkoły artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
43. Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga Minister Kultury I Dziedzictwa Narodowego.
§16
WARUNKI UKOŃCZENIA SZKOŁY
1. Słuchacz kończy szkołę , jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych w tym przedmiotów głównych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne i ponadto zdał egzaminy dyplomowe.
ROZDZIAŁ VII
INDYWIDUALNY PROGRAM LUB TOK NAUKI
§1
Słuchacz realizujący indywidualny program nauki kształci się w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie nauczania dla danego roku, według programu dostosowanego do jego uzdolnień, zainteresowań i możliwości edukacyjnych.
1. Słuchacz realizujący indywidualny tok nauki kształci się według systemu innego niż udział w obowiązkowych artystycznych zajęciach edukacyjnych w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych artystycznych zajęć edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie nauczania dla danego roku.
2. Słuchacz objęty indywidualnym tokiem nauki może realizować w ciągu jednego roku szkolnego program nauczania z zakresu dwóch lub więcej lat i może być klasyfikowany i promowany w czasie całego roku szkolnego.
3. Indywidualny tok nauki może być realizowany według programu nauczania objętego szkolnym zestawem programów nauczania lub indywidualnego programu nauki.
4.Słuchacz może realizować indywidualny program lub tok nauki na każdym etapie edukacyjnym i w każdym typie szkoły artystycznej nie realizującej kształcenia ogólnego zwanej „szkołą”.
5. Zezwolenie na indywidualny tok nauki może być udzielone po upływie co najmniej jednego roku nauki, a uzasadnionych przypadkach-po śródrocznej klasyfikacji ucznia. W przypadku szkoły policealnej zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki i może być udzielone po upływie co najmniej jednego semestru nauki.
6. Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki mogą wystąpić:
a) słuchacz,
b) nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek- za zgodą nauczyciela.
7. Wniosek składa się do Dyrektora Szkoły za pośrednictwem nauczyciela przedmiotu głównego tego słuchacza.
8. Do wniosku, o którym mowa w pkt.6, nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek, powinien dołączyć informacje o predyspozycjach i możliwościach słuchacza oraz o jego dotychczasowych osiągnięciach, a także indywidualny program nauki.
9. W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, nie jest nauczyciel przedmiotu głównego, informacje, o których mowa w pkt.8 opiniuje nauczyciel przedmiotu głównego słuchacza, którego dotyczy wniosek.
10. Nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program nauki, opracowuje indywidualny program nauki lub akceptuje indywidualny program nauki opracowany poza szkołą, który słuchacz ma realizować pod jego kierunkiem.
11. Indywidualny program nauki nie może obniżyć wymagań edukacyjno- artystycznych ustalonych dla danego roku i wynikających z podstawy programowej.
12. W pracy nad indywidualnym programem nauki może uczestniczyć nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne w szkole wyższego stopnia, nauczyciel doradca metodyczny, pedagog, psycholog oraz zainteresowany słuchacz.
13. W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program nauki, o którym mowa w ust.1, opiniuje nauczyciel przedmiotu głównego słuchacza, którego dotyczy wniosek.
14. Przepisy w ust. 1- 4 stosuje się odpowiednio , w przypadku, gdy słuchacz ma realizować indywidualny tok nauki według indywidualnego programu nauki.
15. Dyrektor szkoły, po otrzymaniu wniosku o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, zasięga opinii rady pedagogicznej
16. Dyrektor szkoły zezwala na indywidualny program lub tok nauki w przypadku pozytywnej opinii rady pedagogicznej.
17. Zezwolenie o którym mowa w pkt.16 jest udzielane na czas określony.
18. W przypadku przejścia słuchacza do innej szkoły może on kontynuować indywidualny program lub tok nauki po uzyskaniu zezwolenia dyrektora szkoły, do której został przyjęty.
19. Słuchacz realizujący indywidualny tok nauki może uczęszczać na wybrane artystyczne zajęcia edukacyjne do danego roku lub do roku programowo wyższego stopnia.
20. Jeżeli słuchacz o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych nie może sprostać wymaganiom z artystycznych zajęć edukacyjnych nieobjętych indywidualnym programem lub tokiem nauki, nauczyciel prowadzący zajęcia może na wniosek nauczyciela przedmiotu głównego lub innego nauczyciela uczącego dostosować wymagania edukacyjne z tych zajęć do indywidualnych potrzeb z zachowaniem wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.
21. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchacza realizującego indywidualny program lub tok nauki odbywa się na warunkach i w sposób określony w przepisach w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych, które zostały ujęte w Statucie Szkoły – Rozdział VI – Wewnątrzszkolny system oceniania
ROZDZIAŁ VIII
NAUCZANIE ZDALNE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ
Podstawa prawna – Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 11.01.2017 r. poz. 59), – Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2019 r. poz. 1481, 1818 i 2197), – Ustawa z dnia 12 maja 2022 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw /Dz.U. z 2022r. poz.1116/-art.5 ust.7
§1 Zasady ogólne
1. Zasady nauczania zdalnego wprowadza się w celu umożliwienia realizacji podstawy programowej oraz monitorowania postępów edukacyjnych słuchaczy w okresie, w którym tradycyjna forma realizacji zajęć jest niemożliwa do kontynuowania.
2. Zajęcia w szkole zawiesza się, na czas oznaczony, w razie wystąpienia na danym terenie:
1) zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
2) temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów,
3) zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną
4) nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów innego niż określone w pkt 1–3 – w przypadkach i trybie określonych w przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach oraz w przepisach wydanych na podstawie stosownych przepisów.
3. W przypadku zawieszenia zajęć na okres powyżej dwóch dni dyrektor szkoły, organizuje dla słuchaczy zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Zajęcia zdalne są organizowane nie później niż od trzeciego dnia zawieszenia zajęć w sposób zapewniający:
1) kontunuowanie procesu kształcenia i wychowania,
2) naprzemienne kształcenie z użyciem monitorów i bez ich użycia,
3) indywidualne konsultacje,
4) stosowanie przerw międzylekcyjnych,
5) poszanowanie sfery prywatności
6) bezpieczne korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych przez nauczycieli do realizacji zajęć.
4. O sposobie realizacji zajęć, o których mowa dyrektor informuje organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
5. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor, za zgodą organu prowadzącego i po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może odstąpić od organizowania dla uczniów zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość o których mowa w pkt 3.
6. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość są realizowane z wykorzystaniem elektronicznego dziennika lekcyjnego MobiReg, e-maila, telefonu lub poczty tradycyjnej.
7. Komunikacja pomiędzy uczniami i nauczycielami (w tym konferencje, narady, dyskusje, wymiana wiadomości i informacji) będzie odbywała się w ogólnodostępnych komunikatorach poprzez pocztę mailowa (indywidualne adresy służbowe nauczycieli, pracowników administracji, słuchaczy) oraz za zgodą interlokutorów na platformach komunikacyjnych ujętych w szkolnym regulaminie nauki zdalnej.
1) Elektroniczny dziennik lekcyjny MobiReg zapewnia poprzez moduły;
a) „Obecności i tematy” – odnotowanie tematu zajęć lekcyjnych, sprawdzenie przez nauczyciela obecności ucznia na zajęciach,
b) „Plan zajęć” – ujęcie wszystkich zajęć z poszczególnych przedmiotów
c) „Oceny i uwagi” – odnotowanie przez nauczyciela ocen, wpisanie uwag i pochwał,
d) „Kontakt” – wymiana informacji pomiędzy nauczycielem a słuchaczem, w tym usprawiedliwienie nieobecności na zajęciach, przekazywanie uczniom materiałów niezbędnych do realizacji tych zajęć.
8. W procesie nauczania zadanego uczniom zapewnia się warunki bezpiecznego udziału w zajęciach poprzez:
1) stosowanie zasad higieny pracy i bezpieczeństwa w pracy z monitorem ekranowym, w tym przerwy międzylekcyjne, przemienne kształcenie z użyciem i bez użycia monitora,
2) poszanowanie sfery prywatności poprzez możliwość wyłączenia i włączenia mikrofonu oraz kamery.
9. Nauczyciele zobowiązani są do:
1) współpracy z dyrektorem szkoły, innymi nauczycielami, słuchaczami w zapewnieniu słuchaczom potrzeb edukacyjnych z uwzględnieniem ich możliwości psychofizycznych;
2) realizowania tygodniowego zakresu treści nauczania na poszczególnych etapach edukacyjnych, uwzględniając w szczególności:
a) równomierne obciążenie słuchaczy nauką,
b) zróżnicowanie zajęć,
c) możliwości psychofizyczne słuchaczy do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia
e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,
f) współpracy z dyrektorem i innymi nauczycielami, przy ustalaniu przez dyrektora monitorowania postępów słuchaczy oraz sposobu weryfikacji wiedzy i umiejętności słuchaczy, w tym informowania słuchaczy o postępach w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach,
g) wskazania dyrektorowi, we współpracy z innymi nauczycielami, źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej, z których słuchacze mogą korzystać,
h) zapewnienia każdemu słuchaczowi możliwości konsultacji, formie i terminach ustalonych z dyrektorem,
i) ustalenia z dyrektorem szkoły i innymi nauczycielami potrzebę modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania,
j) realizowania planu lekcji i podstawy programowej
k) bieżącego weryfikowania obecności słuchacza na zajęciach i odnotowania jej w dzienniku elektronicznym,
l) bieżącego wpisywania tematu lekcji w dzienniku elektronicznym.
10. Nauczyciele, świadomi zagrożeń wynikających z wykorzystywania narzędzi do komunikacji internetowej, zobowiązani są do dołożenia wszelkich starań, aby zachować bezpieczeństwo w sieci i ochronę danych osobowych słuchaczy.
11. Słuchacze szkoły podczas prowadzenia przez szkołę nauczania zdalnego są zobowiązani w szczególności do:
1) samodzielnego (poprzez dziennik elektroniczny) nawiązania kontaktu z nauczycielami;
2) korzystania z dostępnych dla niego narzędzi do kontaktu zdalnego, organizując tym samym naukę własną w domu;
3) obecności na zajęciach prowadzonych zgodnie z planem lekcji w ramach pracy edukacyjnej na odległość.
4) odbioru materiałów przesyłanych przez nauczycieli;
5) systematycznej pracy w domu;
6) zgłaszania nauczycielom wszelkich wątpliwości, co do formy, trybu czy treści nauczania;
7) przestrzegania bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie.
12. Zakazuje się słuchaczom nagrywania zajęć i głosu nauczyciela prowadzącego zajęcia online i rozpowszechniania go w jakikolwiek sposób bez jego zgody.
13. Zabrania się słuchaczom wykorzystywania komunikatorów internetowych w sposób niezgodny z prawem. W szczególności:
1) kopiowania wizerunku osób trzecich, nagrywania prac i materiałów nauczyciela i pozostałych uczniów i udostępniania ich;
2) posługiwania się fałszywymi danymi, wykorzystywania prac osób trzecich i przedstawiania jako swoje (plagiat), wysyłania prac z nie swoich kont internetowych, udostępniania swojego konta osobom trzecim.
14. W przypadku braku możliwości odbioru materiałów od nauczycieli ze względów zdrowotnych lub z przyczyn technicznych, zobowiązani są do poinformowania o tym fakcie nauczyciela za pomocą dziennika elektronicznego MobiReg, telefonicznie lub pocztą elektroniczną.
15. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z sytuacją, o której mowa w pkt 1 nauczyciele monitorują i sprawdzają wiedzę słuchaczy oraz ich postępy w nauce według następujących zasad:
1) ocenianiu podlega w szczególności aktywność słuchaczy wykazywana podczas kontaktu z nauczycielami;
2) ocenianiu podlegają wykonane przez słuchaczy prace przesłane do nauczyciela w wyznaczonej formie;
3) ocenianiu podlegają dodatkowe, zlecone przez nauczyciela czynności; aktywność słuchacza w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę
ROZDZIAŁ IX
ZASADY REKRUTACJI
1.Warunki przyjęcia:
– nie przekroczony wiek 23 lat,
– kandydat, który przekroczył powyżej określony wiek, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, ma prawo ubiegać się o przyjęcie do szkoły. Po przedłożeniu prośby kandydata do dyrektora szkoły, na wniosek dyrektora szkoły, minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może wyrazić zgodę na ubieganie się kandydata o przyjęcie do szkoły. (Rozporządzenie MKiDN z dnia 9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych – Dz. U. poz. 686)
– ukończona szkoła średnia,
– bardzo dobry stan zdrowia,
– dobry głos i słuch,
– poczucie rytmu,
– sprawność ruchowo-taneczna,
– dobra aparycja,
– w szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek dyrektora szkoły minister MKiDN może wyrazić zgodę na ubieganie się o przyjęcie do szkoły przez kandydata przekraczającego limity wiekowe określone w pkt 1.
2. Dokumentacja:
– podanie,
– CV,
– świadectwo ukończenia szkoły średniej (oryginał),
– zaświadczenia od lekarzy: ortopedy i laryngologa o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole wokalno-baletowej,
– dwa zdjęcia.
3. Egzamin:
a) praktyczny – wokalny (2 utwory wokalne, klasyczny i rozrywkowy, jeden w języku polskim),
b) praktyczny – taneczny (układ taneczny do wybranego podkładu muzycznego – czas do 3-min.),
c) ustny z dziedziny sztuki związanej z wybraną przez kandydata specjalizacją kształcenia podstawowe wiadomości o teatrze muzycznym i aktualnych wydarzeniach kulturalnych.
4. Rekrutacja w PPSZW-B w Gliwicach odbywa się:
a) w czerwcu po konferencji klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej,
b) dodatkowo w formie egzaminu kwalifikacyjnego przez okres całego roku szkolnego jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
5. Dyrektor studium powołuje spośród nauczycieli studium 3 komisje rekrutacyjno-kwalifikacyjne (ze śpiewu, tańca oraz zainteresowań kandydata wybraną dziedziną sztuki) wyznacza jej skład i przewodniczących oraz określa zadania członków komisji.
6. Przed egzaminem wstępnym komisja sprawdza dokumentację kandydatów na podstawie, której sporządza listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do przystąpienia do egzaminów wstępnych.
7. Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności:
a) podanie do wiadomości kandydatom informacji o warunkach rekrutacji, z uwzględnieniem kryteriów przyjęć zawartych w statucie szkoły oraz ilości wolnych miejsc,
b) przeprowadzenie egzaminu wstępnego.
8. Z przebiegu egzaminu wstępnego komisja rekrutacyjna sporządza protokoły egzaminu wstępnego obejmujące listę kandydatów którzy przystąpili do egzaminu wstępnego oraz oceny w skali punktowej (0-25).
9. Warunkiem przyjęcia kandydata jest uzyskanie z egzaminów średniej ostatecznej minimum 15 punktów przy czym kandydat nie może uzyskać mniej niż 15 punktów ze śpiewu i tańca.
10. Na podstawie punktacji komisja rekrutacyjna sporządza protokół oceny ostatecznej (średnia z trzech protokołów egzaminacyjnych), a następnie sporządza listę kandydatów, którzy uzyskali wynik kwalifikujący do przyjęcia do studium.
11. W przypadku o którym mowa w punkcie 10, a ilość kandydatów jest większa niż liczba miejsc do przyjęcia tworzy się listę rezerwową, z której dyrektor szkoły może przyjąć kandydata gdy zwolnią się miejsca.
12 Rada Pedagogiczna podejmuję uchwałę o przyjęciu kandydatów na pierwszy rok kształcenia.
13. Dyrektor ogłasza listy kandydatów przyjętych i nie przyjętych do studium w ciągu trzech dni od zakończenia egzaminów wstępnych.
14. Protokoły z egzaminów wstępnych przechowywane są w szkole przez okres pełnego cyklu kształcenia.
15. W indywidualnych przypadkach dopuszcza się możliwość ubiegania się kandydata do szkoły o przyjęcie do klasy wyższej niż pierwsza (semestru wyższego niż pierwszy, roku kształcenia wyższego niż pierwszy)
16. Decyzję o przyjęciu kandydata na rok wyższej niż pierwszy podejmuje dyrektor szkoły na podstawie ustalenia z Komisją predyspozycji i poziomu umiejętności odpowiadających programowi roku na który, kandydat ma być przyjęty.
17. Kandydat który został przyjęty na I rok kształcenia może być zwolniony z przedmiotów:
– kształcenie słuchu, fortepian i innych na podstawie dostarczonej dokumentacji potwierdzającej zrealizowaną podstawę programową z tych przedmiotów.
18. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się możliwość przechodzenia słuchacza z jednej szkoły do innej tego samego typu i kierunku kształcenia w trybie określonym w pkt 16
19. Różnice programowe z przedmiotów objętych nauką w szkole, do której słuchacz przechodzi są uzupełnianie w czasie i wg zasad ustalonych przez nauczycieli tych przedmiotów.
20. Jeżeli w szkole z której słuchacz przechodzi nie było zajęć z języka włoskiego:
– może uczęszczać na lekcje języka włoskiego do klasy programowo niższej w danym semestrze w celu wyrównania braków programowych,
– może uczęszczać na zajęcia z języka włoskiego w innej szkole.
21. Szkoła organizuje dni otwarte i bezpłatne konsultacje ze śpiewu, tańca i gry aktorskiej dla potencjalnych kandydatów do rekrutacji.
ROZDZIAŁ X
ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI ORAZ INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY
§ 1
1.W szkole zatrudnieni są nauczyciele i pracownicy administracyjni i obsługi.
2.Zasady zatrudnienia pracowników, o których mowa w pkt 1 określają odrębne przepisy.
§ 2
1.Nauczyciel prowadzący zajęcia jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo słuchaczy.
2 Szczegółowy zakres zadań nauczycieli, określa przydział czynności wynikający z arkusza organizacyjnego szkoły.
3. Zadaniem każdego nauczyciela jest w szczególności:
– prawidłowa realizacja programu nauczania zgodna z zasadami dydaktyki,
– rzetelne i systematyczne przygotowanie się do prowadzenia zajęć,
– wspieranie rozwoju psychofizycznego słuchaczy i ich zdolności i zainteresowań,
– bezstronność i obiektywizm w ocenianiu słuchaczy,
– doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,
– dbałość o prawidłowe prowadzenie dokumentacji pedagogicznej,
– prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w celu wyrównania poziomu wiedzy dla
słuchaczy mających problemy z realizacją bieżącego programu nauczania.
§ 3
1.Nauczyciel ma prawo między innymi do:
– swobodnego wyrażania swoich poglądów i opinii na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, wobec organów szkoły oraz zgłaszania wniosków pod obrady Rady Pedagogicznej nie objętych tokiem posiedzenia,
– rzetelnej i jawnej oceny własnej pracy dydaktyczno-wychowawczej,
– pomocy w pracy dydaktycznej i wychowawczej ze strony Dyrektora szkoły i innych nauczycieli,
– uczestnictwa w pracach komisji i zespołów Rady Pedagogicznej
– urlopu i wypoczynku zgodnie z obowiązującymi przepisami.
§ 4
1. Nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy.
2. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora szkoły.
3. W PPSZW-B w Gliwicach powołane są następujące zespoły przedmiotowe, których skład oraz przewodniczących powołuje dyrektor szkoły w porozumieniu i zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną:
– zespół nauczycieli śpiewu
– zespół nauczycieli tańca
– zespół promujący szkołę
– zespół realizatorów pokazu scenicznego
4. Przewodniczący poszczególnych zespołów sporządza końcoworoczne sprawozdanie z działalności zespołu, które przedkłada dyrektorowi szkoły i Radzie Pedagogicznej.
ROZDZIAŁ XI
PRAWA I OBOWIAZKI SŁUCHACZY
§ 1
1. Słuchacze szkoły mają prawo do:
a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia,
b) zapewnienie warunków bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną, ochrony poszanowania ich godności,
c) życzliwego , podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
d) swobody wyrażania myśli i przekonań,
e) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
f) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów monitorowania postępów w nauce,
g) korzystania z biblioteki, pomieszczeń socjalnych oraz klas przeznaczonych na zajęcia dydaktyczne.
h) rezygnacji z nauki w szkole ( wystosowanie pisemnej prośby do Dyrektora
§ 2
1. Słuchacze mają obowiązek:
a) zapoznać się i przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Szkoły i wartości przyjętych w Programie Wychowawczym Aktora Scen Muzycznych.
b) przyczyniać się do dobra społeczności szkolnej, dbać o honor i godność, współtworzyć jej autorytet.
c) szanowania poglądów innych ludzi.
d) podporządkowania się przepisom i regulamin m obowiązującym na terenie PPSZW-B w Gliwicach oraz na terenie Teatru Miejskiego w Gliwicach.
e) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,
f) dbać o higienę osobistą oraz estetykę swojego wyglądu,
g) dbać o mienie szkolne, zwłaszcza instrumenty, nuty, meble, sprzęt audiowizualny, oraz utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły,
h) odpowiedzialności materialnej za zniszczone mienie szkoły,
i) podporządkować się poleceniom i zarządzeniom Dyrektora, nauczycieli szkoły oraz pozostałych pracowników szkoły.
§ 3
1.Za uchybienia i nie przestrzeganie obowiązków słuchaczy stosuje się kary:
a) upomnienie ustne opiekuna roku,
b) upomnienie ustne dyrektora szkoły,
c) nagana dyrektora szkoły na piśmie,
2. Za wzorowe wykonywanie obowiązków słuchaczy stosuje się nagrody:
a) publiczna pochwała dyrektora,
b) typowanie słuchaczy z najwyższą średnią ocen do udziału w konkursach z pokryciem kosztów w ramach posiadanych środków,
c) włączenie najlepszych słuchaczy do prestiżowych projektów artystycznych,
d) podanie do wiadomości nazwisk słuchaczy z najwyższymi średnimi ocen,
e) nagroda rzeczowa w miarę posiadanych środków na ten cel.
§ 4
1. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie skreślenia słuchacza z listy słuchaczy w przypadku gdy:
a) słuchacz nie uzyskał promocji lub nie ukończył szkoły. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na powtarzanie roku jeden raz w całym cyklu kształcenia,
b) słuchacz w sposób rażący narusza postanowienia zawarte w statucie szkoły,
c) słuchacz naruszył Kodeks Cywilny.
d) słuchacz został skazany prawomocnym wyrokiem sądu za przestępstwo kryminalne z §. Kodeksu Karnego,
e) na wniosek słuchacza,
f) w przypadku nie podjęcia nauki w terminie do dwóch tygodni od rozpoczęcia zajęć edukacyjnych za wyjątkiem usprawiedliwionej nieobecności /choroba, sprawy losowe/
2. Wykonanie uchwały o skreśleniu słuchacza Rada Pedagogiczna powierza Dyrektorowi szkoły.
§ 5
Odwołanie od decyzji
1. Od decyzji administracyjnej Dyrektora szkoły, można złożyć pisemne odwołanie do organu prowadzącego szkołę.
2. Organ nadzoru pedagogicznego rozpatruje i przygotowuje projekt decyzji administracyjnej:
a) utrzymuje decyzję w mocy,
b) uchyla decyzję i kieruje ją do ponownego rozpatrzenia.
ROZDZIAŁ XII
ZASADY POBYTU SŁUCHACZY W SZKOLE
§ 1
1. Zasady pobytu słuchaczy w szkole regulują regulaminy i procedury obowiązujące w PPSZW-B w Gliwicach.
2. Zasady korzystania z telefonów komórkowych:
– podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych przez słuchaczy,
– nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu lub innych urządzeń rejestrujących jest możliwe jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej,
– za zaginięcie mienia szkoła nie ponosi odpowiedzialności,
– naruszenie przez słuchacza zasad używania telefonów komórkowych podczas zajęć.
ROZDZIAŁ XIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 1
1. Szkoła używa następujących pieczęci szkolnych, zgodnie z odrębnymi przepisami:
a) pieczęć podłużna z napisem „Państwowe Policealne Studium Zawodowe Wokalno-Baletowe ul. Nowy Świat 55/57 44-101 Gliwice,
b) pieczęć okrągła metalowa o średnicy 2cm z godłem pośrodku oraz napisem w otoku „Państwowe Policealne Studium Zawodowe Wokalno-Baletowe w Gliwicach”.
c) pieczęć okrągła metalowa o średnicy 3,5 cm z godłem pośrodku i napisem w otoku Państwowe Policealne Studium Zawodowe Wokalno-Baletowe w Gliwicach.
2. W szkole funkcjonuje dziennik lekcyjny prowadzony w formie elektronicznej.
3. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi, obowiązującymi w tej sprawie przepisami.
4. Zasady prowadzenia przez szkolę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 2
1. Zmiany w Statucie szkoły uchwala Rada Pedagogiczna.
2. Dyrektor opracowuje tekst ujednolicony niezwłocznie po uchwaleniu zmian w statucie.
3. Załączniki wymienione w Statucie stanowią jego integralną część.
4. Tekst ujednolicony dostępny jest w wersji papierowej w sekretariacie szkoły, wersji elektronicznej na stronie internetowej szkoły oraz umieszczony na stronie BIP szkoły.
§ 3
1. Inspektorem Ochrony Danych w szkole jest Pani Sylwia Zwadło , iod@pszwb.pl
Klauzula informacyjna RODO :
W związku z wejściem w życie z dniem 25 maja 2018 roku rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE, zwanego RODO, realizując obowiązek informacyjny, pragniemy poinformować o twoich danych osobowych oraz zasadach na jakich odbywa się przetwarzanie.
- Administratorem Danych Osobowych jest Państwowe Policealne Studium Zawodowe Wokalno-Baletowe w Gliwicach reprezentowanym przez Dyrektora Szkoły zwane dalej Administratorem; Administrator prowadzi operacje przetwarzania Pani/Pana danych osobowych. Wyznaczono Inspektora ochrony danych , z którym można kontaktować się poprzez e-mail ; iod@pszwb.pl
- Dane osobowe przetwarzane będą w celu realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego i nie będą udostępniane odbiorcom nieupoważnionym.
§ 4
1. Niniejszy ujednolicony statut wchodzi w życie z dniem 31.08.2022 r.